青年科研人员的8个误区
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以“人”为镜,可以明得失丨美国高等教育50年的回顾与展望

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在回答何以对未来充满乐观态度和信心时,几乎毫无例外,人们都提到了学生。
正如有的人所说:“当我一走进教室,就会感受到学生的活力,特别是看到学生急于去解决那些似乎是棘手的社会问题时,我就会备受鼓舞。他们如此开明,既反躬自问,也评判世界,把过去并不经常拿来讨论的那些传统话题、论题以及学科放在一起加以深入讨论。可以说,来自充满活力的课堂那令人振奋又予人启迪的美好,可能就是人们能够在学术界找到的最接近神圣的空间了。”

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